知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 善于发问的人知识丰富。
- 生活常识是生活中常用的知识和经验。
- 豆子在遇到水才能长出芽来，而孩子需要培育后才能学到知识。
- 这样解释大概能理解一些东西吧！朋友希望我的回答对你有所帮助，当你知识丰富会了解这些的。
- 经验是知识之父，记忆是知识之母。
- 名人名言，指那些从小事中悟出大道理，为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。
- 拥抱了知识，就拥有了才富。
- 对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。
- 就我公司来说，更看重的是真实的知识，文凭反而是次要。而且，说真的，成教的文凭现在给人的感觉，含金量普遍还不高。
- 感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那斑斓的风景。
- 多一点知识，就容易多一点愉快的经验，也就是生活广一点。
- 没有养育，就没有我的健康；没有教育，就没有我的成长；没有交往，就没有我的快乐。感谢父母给了我身体；感谢老师，给了我知识；感谢朋友，给了我知己。感恩节快乐。
- 读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
- 这个会计不懂专业知识，把账目搞得一塌糊涂。
- 六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何去做人。
- 同学们，可能你们感觉学习的知识用的少，但学习给予你们的不单单是知识，更是态度，方法。有了他们再加上你学习的知识，无论在那，无论做什么。我都会相信你们都会拥有美好的明天的
- 老师犹如农夫，播下自己的知识，栽培了每个学子。
- 没有知识，要懂常识，没有常识，要走进教室；年轻的时候不懂事，懂事的时候不年轻；你可以怀疑，但重要的是要去求证；宁做凤尾不当鸡头；目标决定态度，态度成就目标；会笑的人才有人跟你笑；做人不成功做事成功成功是暂时的做人成功做事不成功不成功是暂时的
- 一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来。
- 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度。
- 我们不需要呆读死记，但是，我们一定要使每个学习者用基于事实的知识来发展和完善自己的思考力。
- 美丽和对知识的渴望应该成为一家。
- 我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。
- 有知识，即是有学问。学与问是相辅想成的，学问分成学与问两方面，这样就很多了。
- 知识就是力量也不应该仅仅成为我们心中对外界探索的动力，它更该成为一种真正的精神信仰。那样我们就并不仅仅是把知识就是力量当作进身之阶。
- 比喻自己再需要知识得时候才知道自己知识的匮乏的句子可以是书到用时方恨少。意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。
- 学习知识要循序渐进，不能走“捷径”。
- 老师，您像一支蜡烛燃烧自己照亮我们；您像一本书给予我们知识；您像陪伴在我们身边的良师益友事实帮助我们。
- 知识是一座巨大的冰山，我们看到的只是冰山的一角。
- 小明勤学好问，懂得的知识比别人多。