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fǎng

模仿

模仿:个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面,儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。

模仿造句

  • 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
  • 对于反面的事情,很多人不乐意去想和说。因此,他们是一直不满意。通过他们的言论,他们对和谐社会的曲解,得罪许多人,以及使他们自己到处都很不满意。如果这种性情是天生的话,那么这些不快乐的人将会是很可怜的了。这个不愉快和批评的意图可能被模仿。它会形成一个坏习惯,不知不觉的。这种坏习惯虽然盛行,但是当人们亲身经历过它的危害时它可能会被改善
  • 声音可以模仿,但是缸数不够,带来的也是那种声音大,且没有其中的韵。
  • 艺术贵在创新,如果只是随波逐流,搞什么模仿、赝品,那艺术还有什么生命力?
  • 年纪还很小,正是刚刚能跑能跳的时候,小孩子本来就会有探知未知的欲望,你让他坐着当然不肯啦。小孩子活泼些好,有利于他的智力的开发和动手能力的增强。至于重复别人的话,小孩子的语言本来就是听取周边声音然后模仿才得到的。不必担心。
  • 模仿是人的本能,天性所使,同时,模仿也是人了的最大缺点之一。
  • 鹦鹉能模仿人的声音,猴子能模仿人的动作。
  • 写作文最忌讳模仿,这样的作文只是千篇一律罢了,要懂得写创新作文。
  • 因为儿童发音不准咬字不清,所以日本人故意用模仿儿童的说法来表现一种可爱的感觉。
  • 飘逸不但是一种举止,更是一种神韵;飘逸是难以模仿的,刻意模仿并不能飘逸,反而失去了自由。
  • 目前,尚无人以模仿而变成伟大的人。
  • 我有我的范儿,你们模仿不起的范儿。
  • 他的模仿动作引人发笑。
  • 模仿别人,尊重理论和理想。
  • 他的对手经常模仿他的朝秦暮楚。
  • 操纵人偶的人就等于操纵人类的人,腹语术也就是读心术,模仿的不只是声音,更是人类心底的心声。
  • 模仿那个乞丐的动作惟妙惟肖,让人捧腹大笑。
  • 不准确,流利的相关知识。在模仿,经常会遇到的修辞,句式特点,但不是在修辞和句子的特点,功能,没有能力在具体操作中,使用修辞和句子的风格,引起了答案错准确地了解平时的积累。
  • 她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。
  • 批评或者厌恶的趋向最初可能是因模仿而引起的。
  • 春天的鸟儿曾经模仿你的声音,但也不能叫醒我;花曾经模仿过你的笑脸,但它不能迸发心中的激情;我只想你待在我的身边。
  • 模仿一个人并不能使你超过那个人。
  • 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。
  • 要善于引导,要相信孩子的模仿能力很强。
  • 每个人自有特质,何必如东施效颦般胡乱模仿
  • 模仿别人要切合自己的实际情况,否则会沦落到“东施效颦”的地步。
  • 嫉妒乃无知,模仿即自杀;无论身居祸福,均自我主宰;蕴藏于人身上的潜力是无穷的,它能胜任什么事情,别人无法知晓,若不动手尝试。
  • 小明决定自己创出一家之言,不再屋下架屋,模仿他人。
  • 语录其实就是你对某件事的感悟所归纳出的一句话,它并不像写诗,因为它没有格式的规定,随心而录,所以模仿是没有必要的。
  • 一般会因为你女朋友的闺蜜是你女朋友的偶像,或者说你女朋友很看高她,一直认为她很对,就模仿她,也说明你女朋友不够自信,不是太有主见,改变一人很难的,所以你最简单的办法就是和那个闺蜜搞好关系,就解决所有问题

模仿用法