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应付

应付:①犹对付:只是使臣到来,如何应付?②敷衍了事:对学习不能随便应付。③供应;供给:船只虽有,不敢应付。

应付造句

  • 你这个人很聪明,遇事随方就圆,什么情况都能应付
  • 我正在做好准备以应付各种危险。
  • 这场考试太重要了,我们得步步为营,小心应付
  • 今晚你要好好地养精蓄锐,以便应付明天的考试。
  • 谁能用勇气来迎接厄运,用笑脸来应付不幸,谁就能跨越一切艰难险阻。
  • 他好像有用不完的锦囊妙计似的,不管情况如何复杂他都能从容应付
  • 他挖空心思,也想不出一个万全之策来应付眼前左右为难的局面。
  • 要使活动圆满结束,事前就必须瞻前顾后,对各种状况进行沙盘推演,才不致无法应付突发事件。
  • 美,这就是你能应付未来的唯一方法。
  • 他们都随便应付客人,经常口是心非,你可别上当了。
  • 你能应付未来的唯一方法。
  • 我们搞卫生不是为了应付上级检查。
  • 可以看出来,不同的设计,将导致结果和效率的不同,为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时,往往会手忙脚乱,疲于应付,就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以,秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础,也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。
  • 生活中充满了忙碌,大家都借口忙就忘记生日,忽略节日,淡漠亲情,应付友情。一个人吃饭就凑合街头垃圾食品忽略健康,两个人为了房子孩子就没有了值得纪念的日子,很多人住在外观高档的公寓里,房间内却乱到脚都插不进去,偌大的屋子没有一点生活的气息
  • 一位年轻人觉得自己的生活陷入了一片黑暗之中。相恋多年的女友离开了他,满意的工作一直都没找到,还要在一个陌生的城市中漂泊,应付房租和一日三餐。生存的重压让他喘不过气来。
  • 面对难以应付的工作应该努力寻找处理途径,帮助老板理清思路。
  • 一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以,自己需要别人帮助,自己也要帮助别人。
  • 学习习惯没有养成,意志力和毅力不足时学生分化的另一个重要原因。对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明,在初一和小学不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时,不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,分化下来就是必然的了。
  • 家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外,也要帮孩子做应付困境的心理准备。
  • 我不需要杞人忧天。在一般情况下,事情都会往好的方面发展,但如果不是这样,我也能应付得来。我用不着把精力浪费在担惊受怕上。天不会塌下来,一切都会好起来的。
  • 居安思危,有所准备,就能应付各种复杂的局面。
  • 掎角之势的人,也应付一部分责。
  • 这几件事使他左支右绌,疲于应付
  • 跟现在相比,未来社会竞争的激烈程度只有过之而无不及。不要期望孩子长大以后自然会应付一切,现在就开始磨练他,他将来成功的机率比失败的机率要大得多。
  • 因为你年龄太小,如果遇到坏人应付不了,所以需要家长送你到学校。
  • 面对考官的提问,李明应付自如。
  • 我看他两眼佈满红丝,必定是为了应付今天的考试,通宵达旦地苦读。
  • 是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
  • 我虽不喜欢对方,但礼尚往来,只好勉强敷衍应付
  • 遇到意外,首先要保持冷静,才能沉著应付,化险为夷。

应付用法