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等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
产生天才的土壤比天才还要难找
爱情就像攥在手里的沙子，攥的越紧，流失的越快。
乞求怜悯的事业不会是堂堂正正的事业
所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。
理想的实现只靠干，不靠空谈。
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
爱情的发生需要适宜的情境。彼此太熟悉，太了解，没有了神秘感，就不易发生爱情。当然，彼此过于陌生和隔膜，也不能发生爱情。爱情的发生，在有所接触又不太稔熟之间，既有神秘感，又有亲切感，既能给想象力留出充分余地，又能使吸引力发挥到最满意的程度。