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勉强保持友谊是最难堪的。
有人做错了事，不要用情绪性的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。批评时能提出解决方案就更有建设性。批评时应不忘肯定别人的长处。如批评时能较幽默，往往负面效果就更少。被批评或者遇到尴尬的时候能幽默自嘲，也能提高交流的建设性。
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉
原来，真的没有什么东西，完美的值得我们用生命坚持。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
成长不是衣服越穿越小，裤子越来越短，而是心跟梦想一起越来越大~~
真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。
用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。